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俗話說：孩子是父母?jìng)內(nèi)松凶畲蟮耐顿Y。讓父母?jìng)冮_始越來越早的開始對(duì)孩子們進(jìn)行教育，那么我們應(yīng)該怎么有效的進(jìn)行育兒呢？在此與您分享育兒的八大小知識(shí)。
1、教育孩子不要“數(shù)罪并罰”
“數(shù)罪并罰”首先說明家長(zhǎng)平時(shí)與孩子相處的時(shí)間太少，關(guān)心得太少。
其次，也說明家長(zhǎng)比較愛“記仇”，喜歡翻舊賬。
有時(shí)不是你的話沒有道理，而是你的方式不對(duì)。方式不對(duì)，教育一定沒有效果。
為人父母，所有的權(quán)力都意味著責(zé)任，這樣的責(zé)任逼著我們要改變。
2、不能生氣了就教育
在教育中，克制比宣泄更重要。
當(dāng)孩子惹我們生氣時(shí)，一定要忍一忍，先不急著發(fā)火，因?yàn)槲覀儫o論做什么事，首先冒出來的“第一念頭”往往是有問題的。
有時(shí)候孩子犯的錯(cuò)誤可能也不算什么事，只不過不合我們的意，或者時(shí)間不對(duì)，正好撞在了家長(zhǎng)情緒的槍口上了。
對(duì)父母而言，所謂的克制，就是避免“第一念頭”。對(duì)待孩子“理直氣壯、義正辭嚴(yán)”應(yīng)該改為“理直氣和，義正詞婉”。
管教從嚴(yán)，講的也是原則從嚴(yán)，心思從嚴(yán)，態(tài)度則要盡可能的誠懇、溫和、耐心。
3、不能想起了才教育
教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽視細(xì)節(jié)。
一位朋友在英國(guó)看見一位奶奶帶著小孫子上公交車，小男孩先踏了上去，結(jié)果被奶奶叫了下來，奶奶要自己先走，還對(duì)小男孩說了句：“女士?jī)?yōu)先！”
紳士教育大概就是這樣從小培養(yǎng)的吧！
美國(guó)著名教師保羅·克拉克寫過一本《優(yōu)秀是培養(yǎng)出來》的書，書中特別重視對(duì)孩子的細(xì)節(jié)教育，比如不能含著食物說話，推門時(shí)如果后面還有人就要為他把門，要用善意的眼睛看人等等，都是孩子成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)。
如果你沒有時(shí)刻謹(jǐn)記教育孩子的責(zé)任，錯(cuò)過了孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，后面再想教育就難了。
4、不能把交談都變成教育
和孩子的交流越少，你就越不懂得怎樣和孩子交流，不懂怎樣和孩子交流，你肯定就越不理解孩子。
平時(shí)有機(jī)會(huì)和孩子交談的時(shí)候，你都會(huì)和他說什么呢？
一位讀初中的孩子告訴我，家長(zhǎng)對(duì)他說得最多的話就是：飯吃快點(diǎn)，吃完趕快做作業(yè)，做完作業(yè)趕快睡覺！
作為父母，你知道孩子內(nèi)心的壓力與苦楚嗎？你能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界嗎？
父母逐漸從孩子的情感世界中淡出甚至缺席，和孩子的交談更容易變成說教、批評(píng)與斥責(zé)。等孩子到了13歲以后，甚至連批評(píng)的機(jī)會(huì)也不留給你了。
5、不能當(dāng)眾教育孩子
即使孩子做了最糟糕的事情，你也應(yīng)該把孩子帶回家教育，當(dāng)眾責(zé)罵甚至毆打孩子，往往后果非常嚴(yán)重。
教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒有真正的教育可言。
對(duì)孩子的表揚(yáng)與批評(píng)都是一種情感互動(dòng)，父母太強(qiáng)勢(shì)，孩子往往沒出息；父母太粗暴，孩子往往性情狂躁。
有智慧的父母不會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)辭斥責(zé)，他們能夠意識(shí)到教育孩子不能追求立竿見影的效果。
6、避免吃飯和睡覺時(shí)教育孩子
吃飯是一種享受，是一次交流，是一場(chǎng)聚會(huì)。
而美好的聚會(huì)，首先應(yīng)該在家里面。一些孩子吃飯的時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吃得非?？?，為什么快呢？就為了讓家長(zhǎng)來不及批評(píng)他。
飯吃得太快對(duì)胃不好，對(duì)食物的吸收也不好，更談不上什么餐桌禮儀了。
而在孩子睡前進(jìn)行教育，不但無效，還會(huì)影響孩子的睡眠。
孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，滿腦袋都是這些批評(píng)的信息，常常做噩夢(mèng)。
所以，讓孩子吃好睡好，即使他犯了錯(cuò)，你也要找到一個(gè)更為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育。這就是對(duì)孩子做善事。
7、避免消極教育
中國(guó)文化中缺乏對(duì)人真摯的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，缺乏從一件小事中體會(huì)快樂的傳統(tǒng)，缺乏“做一些沒有意義的事情人生才有意義”的認(rèn)識(shí)。
我們習(xí)慣“做大事”，取得“大成就”，與之相對(duì)應(yīng)的，就是喜歡批評(píng)、否定和消極暗示。
一件事情你還沒嘗試，有人就會(huì)提醒你肯定做不好，一件事情不合父母心意，很可能就會(huì)遭到挖苦與諷刺。
作為父母，改變自己就要從克制批評(píng)的欲望開始，不是對(duì)孩子的不足、缺點(diǎn)、短處視而不見，而是在孩子有勇氣去嘗試、去改變時(shí)，助他一臂之力。
8、不拿別人家的孩子對(duì)比
每個(gè)孩子都有巨大的差異，每個(gè)孩子都有成為“這個(gè)樣子”的理由。教育孩子，最好就是針對(duì)他的“這個(gè)樣子”進(jìn)行。
莫扎特五歲拉得一手好琴，七歲就會(huì)譜曲，那是莫扎特。
南陽月嫂培訓(xùn)多少錢，怎么報(bào)名 對(duì)孩子而言，簡(jiǎn)單的對(duì)比解決不了問題，不妨耐心地和他分析，這樣孩子既不會(huì)自卑，也不會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生妒忌和敵意。
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