秋天帶娃應(yīng)該怎么帶·
作者：南陽(yáng)泓德家政 發(fā)布日期：2022-09-25 15:46
剛?cè)肭锊痪茫頌槔习⒁痰奈?，帶著侄女去家附近的植物園散步，居然玩了兩個(gè)小時(shí)！Emmm，別說(shuō)孩子，就連大人我，也感覺(jué)到久違的放松和開(kāi)心。
初秋的植物園和森林，真的很適合親子出行，一些意想不到的玩法，又簡(jiǎn)單又輕松，大人和孩子都可以樂(lè)在其中。
在大自然厚愛(ài)的季節(jié)，去樹(shù)林下、草地上走走逛逛，會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的“驚喜寶貝”。
爸爸媽媽們要做的，就是帶上一個(gè)袋子或者小籃子……
這個(gè)是我們?cè)谥参飯@的櫟樹(shù)區(qū)撿到的，應(yīng)該就是櫟樹(shù)的果子了。
學(xué)名也叫橡子，動(dòng)畫(huà)片《龍貓》就出現(xiàn)過(guò)多次哦！
仔細(xì)捧起一顆瞧瞧：橢圓帶一點(diǎn)尖尖的形狀，還戴了一頂可愛(ài)的帽子。這三次元的實(shí)物，只覺(jué)得更加可愛(ài)。
沒(méi)錯(cuò)，就是小松鼠最愛(ài)的松果啦。一個(gè)兩個(gè)，散落在草地上，不一會(huì)兒，就可以撿很多：
走一走撿一撿，無(wú)意間就收獲了一袋夢(mèng)幻的秋色：
將這些干燥的果子撿回去做簡(jiǎn)單的清理，就可以放在透明的玻璃罐或者藤編的籃子里。如此簡(jiǎn)單又天然的裝飾，絕對(duì)會(huì)點(diǎn)亮家里的一角。
會(huì)玩兒的家長(zhǎng)還可以帶著小朋友一起，利用這些別致的小果子做一些巧妙的手工。嘿嘿，幼兒園的手工作業(yè)我們還怕啥呢？！
把植物園當(dāng)做知識(shí)博物館？沒(méi)有比秋天再合適的季節(jié)了！
你知道平時(shí)我們吃的柿子、栗子都長(zhǎng)什么樣子嗎？秋天的植物園里都是答案！
有些毛栗子掉在草地上，我們剝開(kāi)看，卻發(fā)現(xiàn)早已被小動(dòng)物們“搶先”了。
除了這些“高高在上”的果子們，還有一些果子長(zhǎng)在相對(duì)矮的灌木上，小孩子也可以近距離觀察到哦。
這種叫鴉柿子的果子，你問(wèn)我怎么知道的，那是因?yàn)槲页W(xué)…..才怪，當(dāng)然是看了植物園里每株植物上掛的名牌！
而且現(xiàn)在有很多拍照就能查植物的 app，方便地幫助我們和孩子一起漲姿勢(shì)。比如“形色”“花伴侶”微軟識(shí)花“等等，都很方便好用。還有“花幫主識(shí)花”這種微信小程序，大家也可以根據(jù)自己的需求用用看。
比如這鴉柿子，小鳥(niǎo)們可以吃，它味道不是很好。但是它的作用可大了！可以提煉出柿子漆，用來(lái)涂漁網(wǎng)、雨傘上，讓它們變得更牢固。
還有這一顆顆圓潤(rùn)飽滿的小紅果，名牌上寫(xiě)著它叫山茱萸。
難道就是那個(gè)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的茱萸？（顯得自己也很博學(xué)的樣子）
可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，給孩子解釋一下，這種植物在古代是表示想念的。
重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，大家會(huì)爬山呀，插上這一支支紅彤彤的茱萸果，又漂亮，又有意義。
滿枝的紅果和親子時(shí)光的快樂(lè)，會(huì)自然的印在孩子的記憶里。
帶娃出去玩，拍照總是必備環(huán)節(jié)?？赐弈菢?lè)在其中的樣子，當(dāng)媽的就忍不住拿出手機(jī)記錄一下。
你知道嗎？其實(shí)我們還可以在秋天的森林里搞一些別出心裁的趣味寫(xiě)真哦。不用準(zhǔn)備道具，只需要就地取材和一點(diǎn)拍攝技法就行了。
之前網(wǎng)絡(luò)上有幾種很紅的拍法，我們也可以拿來(lái)借鑒哦。比如用顏色和形狀各異的葉子作為華麗麗的裙子，給寶寶來(lái)一組森系時(shí)尚寫(xiě)真，應(yīng)該也是很有趣了。
其實(shí)關(guān)于帶娃去森林的玩法還有很多。給大家整理了其他的玩法思路~
● 撿樹(shù)枝回去做森林相框，裝點(diǎn)家居。
● 繪森林地圖、玩安全范圍內(nèi)的藏寶游戲。
當(dāng)然，帶娃去森林探索，還有一些注意事項(xiàng)：
● 穿到腳踝的長(zhǎng)褲，備好防蚊蟲(chóng)的東西。
● 盡量去植物園、公園和比較安全干凈的樹(shù)林。
● 爸媽一定要看好孩子，不要讓他遠(yuǎn)離自己的視線。
● 早晨和傍晚的光線最舒適，是拍照的好時(shí)段。
記得一本書(shū)是英國(guó)人寫(xiě)的，叫做《帶孩子去森林：來(lái)自“森林學(xué)校”的游戲與成長(zhǎng)指南》，里面有一句令人印象深刻的名言——
“不要在認(rèn)識(shí)事物之前教孩子認(rèn)字；事物是本質(zhì)，而文字是偶然的東西；事物是軀體，文字只是衣服；事物是核心，文字只是外殼。”
比起在電視上、手機(jī)上教孩子認(rèn)識(shí)自然，在秋高氣爽的時(shí)節(jié)，去看看大自然悄悄給孩子準(zhǔn)備的禮物，是不是更有意義呢？
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